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    语文课代表穿梭在班级的桌椅里,趾高气扬。

    大家都知道,她家开了全市最繁华的一个饭店,她竞选的时候承诺过,如果当选上课代表,她能够请班里所有的小朋友去她家的饭店聚餐。

     她路过的时候,其他小朋友就把书本往前面递,她就往下扫视,一本本审查着。

    遇上笔迹少、看上去不太认真的作业,她就会伸出手指摁着书页,仔细地眯着眼看,对面也就提心吊胆起来。

     尺绫还没察觉自己的书本到底和别人的有哪里不一样,只是摊开着书本。

     他的精力全都控制在挪开注意力上了,他发现,只要脑海里想着现实的东西,就不容易流眼泪。

     课代表来到他面前。

    她先是检查了隔壁那排的预习,然后转过来,看见尺绫的预习作业----完全空白。

     书页干净得就跟尺绫的小脸蛋一样,光洁无比,没有一丁点灰尘,甚至让人怀疑是否第一次翻开。

     而此时此刻的他,完全没有表露出一点紧张或者在意,张着嘴巴,无所事事地望着空气。

     课代表皱起眉头,声音变高,神情严肃起来:“你怎么没有做预习?” 尺绫游离在控制注意力的意识突然被拉回现实世界。

    他抬头看课代表,课代表已经拿出花名册和铅笔,在他的序号旁边打了一个×。

     “我要告诉老师。

    ”课代表好不容易找到一个没写作业的,顿时神气起来。

    尺绫愣愣地看着,还没意识到发生了什么事,但他隐约知道了可能不是什么好事情。

     同桌看着他,以为他会哭,但并不同情他。

    尺绫低下头,看自己的书本,没有发出声音。

     第一节课是语文课,班主任进来了,班长叫起立,坐下之后课代表就带着今天的作业检验成果上讲台。

    她报告:“老师,尺绫和杨昊同学没有完成作业。

    ” 尺绫听到名字,内心咯噔一下。

    课代表继续说:“他们的课本上面一个字都没写。

    还有吴嘉程,他只标了拼音没有画自然段。

    ” 老师点头,翻开课本:“好知道了,回去吧。

    ” 课程开始,老师打开PPT讲起课来。

     尺绫拿起铅笔,用手压着书本,防止它翘起来,尽可能专心地坐端正听课。

     老师写一个汉字,他跟着写一个。

    老师说这里表达了什么什么,他就抬头听。

    老师问问题,他就竖起耳朵听其他小朋友回答。

     这很有成效,他游离的精神时不时就被拉回来,重新沉浸在课堂上,孤独的感觉也没有再来找他了。

     这节语文课很漫长,对着方块字四十分钟后,终于打响了下课铃,接下来就是大课间。

    语文喊下课,大家起来鞠躬,嘴里喊道“谢谢老师!” 尺绫合上书本,也跟着站起,他